数学人教版六年级下册《利率》说课稿.docx

《利率》说课稿

一、说教材

利率是小学数学人教版教材六年级下册第二单元第四节的知识。这部分教材是在学生学习了百分数、求一个数的百分之几是多少的应用题的基础上进行教学的，是百分数应用的一种，利率这个百分数对于学生来说较为陌生，也更为专业化，它表示利息和本金的关系，因此要让学生的潜意识中有所转变：利率不难理解，它和我们之前学习过的百分数是一样的。这节课的教学目标，以使学生理解并掌握利率的意义为主，从而掌握求利息的方法。同时培养学生的应用意识和实践能力。使学生掌握有关储蓄、利息的一些知识，同时受到勤俭节约的思想教育。

二、说教学目标

1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义； 2、掌握计算利息的方法，会进行简单计算；

3、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。

三、说教学重点难点：

1、学会求利息的计算方法。

2、通过利息的计算方法，解决问题。 四、教具学具准备：课前搜集的有关储蓄、利息的知识，课件。

五、教学意图

本节课重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，我应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，去体会数学在现实生活中的应用价值。数学只有与学生生活相联系才能显得真实。所以在课堂设计中从学生的实际出发，体现学生的主体地位，通过学生积极参与数学活动、独立思考、合作交流、自主地发现掌握本金、利息和利率含义，体会在银行存款时利息的计算方式，从而激发学生学习数学的积极性和学好数学、用好数学的自信心。

六、说学生

刚学过的百分数知识．计算利息是百分数应用的一种。所以学生较容易接受。学生对储蓄、知识了解非常少，应做好课前准备。

七、说教法