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3. 试答试题 4. 调整完善 小学语文命题的实践与思考 小学语文考试是达成语文课程目标的一种手段。 小学语文试题的命制要落实《语文课程标准》理念，致力于学生语言文字运用能力的培养，为学好其他课程打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。 卷面测试是众多考试形式中的一种，是教学中常用的一种考查形式，同样具有指导教学、诊断学习的功能。 命 题 教学 命题的五个步骤： 制卷准备→编制试题→试答试题→调整完善→制定评分标准 1. 制卷准备： 研读课标 钻研教材 收集资料 研读课标 一个把握 三个重视 一个把握： 准确把握各年段教学目标及内容 贵阳市南明区2014~2015学年度第一学期语文苏教版四年级上册期末检测卷 苏教版六年级上册一、二单元检测 三个重视： 重视语言积累、重视能力培养、重视习惯养成。 试题中有体现培养学生良好书写习惯的；有反映课内外背诵积累的；有检测理解、分析、归纳等学习能力的...... 苏教版六年级上册一、二单元检测 南明区2014届小学毕业班语文学科质量监控试卷 2011——2012第二学期五年级语文试卷 苏教版六年级上册一、二单元检测 苏教版六年级上册一、二单元检测 钻研教材 教材是课标理念的具体呈现，是实现课程目标的载体。 准确解析教材，将教学目标化隐为显 五年级语文（苏教版）学科期末考试试卷 小练笔、习作 句子改写 句式仿写 准确解析教材，设计题型 ＊ 书写 ＊ 词语（读拼音、写词语；把词语补充完整） ＊ 选择题 ＊ 填空题 ＊ 阅读（排序、语段、短文） ＊ 口语交际（综合性学习） ＊ 习作 2. 编制试题 知识 领域 知识点 能力要求 分 数 难易度 双向细目表 试题板块 题号 考试内容 题型 分值 基本能力等级 发展能力等级 难度 预计得分 思想内容 考察材料 识记 理解 运用 联系 评价 探究 创新 书写 一 汉字书写 书写 5分 识记 运用 0.85 4.2 传统文化 课内外 模板来自于 *
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