文档介绍
字体的设置要有规律，同一级的标题字大小、色彩、字体应一致，以利于教学内容的掌握、理解、记忆。一些课件为了追求画面活泼、美观，常用一些艺术字做字幕，其实，这不适用于所有的教学课件。 如果我们要表述的内容是严肃庄重、有力量的，所以，最好用刚劲、简洁的字体。根据分析，为了视觉的舒适感，呈现在电脑屏幕上最小且清晰的中文字型为仿宋体，所以最好选择有力度的黑体字和宋体字做为标题，仿宋体做为内容显示，这样看上去庄重、规范。另外，字体的种类不宜太多、太花，那样的话看上去会显得零乱，况且有的字体不易识别，消耗不必要的精力，因此应尽量避免使用。 （1）字体的选择 （2）文字的疏密 电视屏幕尺寸给我们提供的是有限的面积，所以字数在屏幕上不宜过多，如果字幕在画面中太大、太满，会给人以沉闷压抑之感。在排列中应该注重平衡中求错落、轻重中求稳定、紧密中求舒展、空白适当、左右有余地的艺术效果。在设计字幕时还要分清主标题、副标题及小标题的字体、字数、大小、粗细和比例等，主标题字数不应过多，字体应该大些，其它小标题以及正文字体须相应缩小。 字幕在画面中太大、太满，会给人以沉闷压抑之感。 文字的大小疏密有变化，有层次感 演示区周围留有一定的空间，让人有一种透气的感觉，比较舒服 （3）字幕与画面的协调 注意字幕与内容的统一。字幕往往是教学内容的重点、归纳和总结，是要求重点记忆与掌握的内容。使用楷体、宋体、黑体这些字体，画面有着美观、大方、规范的效果，而如果将隶书、行书、草书和篆书做字幕，则会给人以繁杂和难受的感觉。当然，艺术性的内容采用隶书、行书、草书、篆书可增添画面的美感。 注意字幕的大小与画面相配。字体太小会使人难以识别，太大又会给人以笨拙之感，破坏画面的整体美。 将隶书、行书、草书和篆书做字幕，则会给人以繁杂和难受的感觉。 艺术性的内容采用隶书、行书、草书等可增添画面的美感 （三）界面友好 所谓界面