《新编大学德语2》课后答案及课文翻译.doc
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文档介绍:

总体教学建议

第二册共有十个单元。以每周开设

学时的德语课、每学期上课

周计算 学时 周 学

时),每单元平均用 学时左右的时间,可以在一学期内授完。

但由于各高校教学对象不同、教学时间安排和教学要求有异,教师可根据本校实际情况设置教学进度。

如果教学时间充裕,可考虑每单元安排行充分处理。

个课时左右的时间,以保证能在课堂上对各单元中各板块的内容进

引子: 分钟左右

主课文+课文练习: 语法+语法练习:

分钟左右分钟左右

交际意向: 听力理解: 阅读理解:

分钟左右分钟左右分钟左右

每单元各版块所需时间可根据实际情况适当调整。

引子

本册十个单元的双页引子由体现各主题的图片、照片、文字和相关练习组成。通过图片和照片的展示, 使学生对本单元的相关主题有初步了解,产生兴趣。然后通过老师对相关主题的提问和学生的回答,可以将学生的思路顺利引入主题。教师可利用学生以前所了解的相关背景知识、学过的词汇及引子里的相关练习,加深学生对该主题的理解和对有关词汇和表达方法的掌握,从而为主课文的学习作好铺垫。教师也可根据主题提供相关的德国国情知识和文化信息。

主课文与练习

主课文是各单元的中心。在围绕各单元主题的原则下,我们选取了与德语国家及其社会生活息息相关 的语言样本。这些语言样本,题材体裁各异,富有时代气息,从各个方面介绍了德语国家的国情、文化和生 活,并在不同的语境中融入大学德语教学大纲规定的词汇、词组、短语、交际意向和语法知识。

主课文的任务是培养学生理解、掌握课文内容或要点,最终运用其中的语言知识进行交际的能力。 第二册主课文有描述、说明、叙述、书信、谈话和童话等多种形式。为了有效地掌握主课文内容,可以引

导学生结合主课文的练习( 习一般有:

)来学习主课文。主课文后设计了主课文练习和语法练习(

。主课文练

理解课文总体信息练习; 理解课文具体信息练习; 巩固课文知识练
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