《新编大学德语2》课后答案及课文翻译.doc

总体教学建议

第二册共有十个单元。以每周开设

学时的德语课、每学期上课

周计算 学时 周 学

时），每单元平均用 学时左右的时间，可以在一学期内授完。

但由于各高校教学对象不同、教学时间安排和教学要求有异，教师可根据本校实际情况设置教学进度。

如果教学时间充裕，可考虑每单元安排行充分处理。

个课时左右的时间，以保证能在课堂上对各单元中各板块的内容进

引子： 分钟左右

主课文＋课文练习： 语法＋语法练习：

分钟左右分钟左右

交际意向： 听力理解： 阅读理解：

分钟左右分钟左右分钟左右

每单元各版块所需时间可根据实际情况适当调整。

引子

本册十个单元的双页引子由体现各主题的图片、照片、文字和相关练习组成。通过图片和照片的展示， 使学生对本单元的相关主题有初步了解，产生兴趣。然后通过老师对相关主题的提问和学生的回答，可以将学生的思路顺利引入主题。教师可利用学生以前所了解的相关背景知识、学过的词汇及引子里的相关练习，加深学生对该主题的理解和对有关词汇和表达方法的掌握，从而为主课文的学习作好铺垫。教师也可根据主题提供相关的德国国情知识和文化信息。

主课文与练习

主课文是各单元的中心。在围绕各单元主题的原则下，我们选取了与德语国家及其社会生活息息相关 的语言样本。这些语言样本，题材体裁各异，富有时代气息，从各个方面介绍了德语国家的国情、文化和生 活，并在不同的语境中融入大学德语教学大纲规定的词汇、词组、短语、交际意向和语法知识。

主课文的任务是培养学生理解、掌握课文内容或要点，最终运用其中的语言知识进行交际的能力。 第二册主课文有描述、说明、叙述、书信、谈话和童话等多种形式。为了有效地掌握主课文内容，可以引

导学生结合主课文的练习（ 习一般有：

）来学习主课文。主课文后设计了主课文练习和语法练习（

。主课文练