表演游戏:《小猪盖房子》.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

表演游戏:《小猪盖房子》游戏总目标:1.能用不同的语气、语调、表情、动作表现出猪妈妈、三只小猪、大灰狼的角色特征,知道各角色的出场顺序。2.积极参与表演游戏,认真扮演角色,体验表演的乐趣。3.学会与同伴协商分配角色,轮流扮演角色合作游戏。4.利用游戏材料和替代品布置简单的游戏场景。5.知道做事不要图省力的道理。6.尝试根据需要创编故事。2012年5月10《小猪盖房子》(一)游戏目标:1.知道猪妈妈、三只小猪、大灰狼等各角色的出场顺序,初步掌握故事的角色对话。2.知道做事不要图省力的道理。游戏准备:1.知识经验准备:活动前幼儿已经了解故事的主要内容,熟悉故事的主要情节。2.物质准备:(1)猪妈妈、三只小猪、大灰狼头饰、草房、木房、砖房等道具、百宝箱。(2)《小猪盖房子》的木偶表演录像。游戏过程:观看《小猪盖房子》的木偶表演录像。(1)引导幼儿记住猪妈妈、三只小猪、大灰狼角色的出场顺序。(2)引导幼儿学说角色的对话。如:猪妈妈:“孩子你们已经长大了,要离开妈妈到外面学本领,你们各自到外面盖一幢房子吧。”2.幼儿分组表演,教师重点指导:(1)引导幼儿根据角色的出场顺序进行表演。(2)鼓励幼儿大胆说出角色的对话。3.组织幼儿收拾整理头饰并分类摆放好。4.游戏评价:(1)表扬认真参与表演游戏的幼儿。(2)引导幼儿说说自己表演什么角色,这个角色是什么时候出场的,说了什么话?(3)鼓励能力弱的幼儿下次积极参加游戏。观察与推进:幼儿在本次表演中能够熟练掌握猪妈妈、三只小猪、大灰狼等各角色的出场顺序,但是在掌握故事的角色对话方面对猪妈妈说的那句:“孩子你们已经长大了,要离开妈妈到外面学本领,你们各自到外面盖一幢房子吧。”凌宇、少恒、翎锦等几个小朋友,反反复复就是只能讲清楚“孩子你们已经长大了”而后半句一直说不清楚,教师可在餐后或放学前引导幼儿复习这个故事,并练习故事中角色的对话,尤其是比较长

最近下载