《初中数学教学教法研究与探讨》-毕业论文.doc

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题目：初中数学教学教法研究与探讨

摘 要

生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教，把知识生硬地交给学生，而对于学生来说，他们就会越来越感到数学是枯燥的，是冷冰冰的，学习数学只是为了完成学习任务，进行数学考试。而新课改的推出，又使数学教学的教学模式有了较大的改变，并且对于教师的要求也有一定的提高，像以上这样的教学欠缺了鲜活有趣的、具有现实意义的问题，使数学与生活脱节，同时又使学生感到乏味，不能够激发他们的学习兴趣，这就失去了学习数学的重要意义。因此，在数学教学过程中如何拉近师生之间的关系，让学生感受到学习数学的乐趣，体验数学在生活中的应用，成为教师教学的重要方向。故而，就需要对初中数学教学教法进行研究与探讨。本文通过对初中数学教学教法的研究与探讨，得到了很多适应现代教学的教学方法。提出了应充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体的教学模式，最终的目标是使学生主动去学，自愿去学，学会学习。在教学活动中，教师要善于发现、挖掘生活中的数学问题，利用学生已有的生活经验，感悟所学习的知识，而且教师还要鼓励学生善于发现生活中的数学，并主动运用数学知识解决生活问题。

关键词:初中数学教法研究；教师与学生；教学模式；学习兴趣

目 录

第一章 前 言……………………………………………………………… 4

第二章 初中数学教学模式的探讨……………………………………… 4

2.1 传统的数学教学模式………………………………………………… 5

2.2 时代要求教师改变观念，改变教学模式…………………………… 5

2.2.1 改变教学手段，提高教学效率………………………………… 5

2.2.2 改变情境，创设良好的教学氛围……………………………… 6

2.2.3 加强操作，让学生感受知识的形成过程……………………… 6