苗逢春-河大版-小学三年级-信息技术教学教案全册.doc

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文档介绍

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第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术

认知目标:

1、认识因特网——信息的海洋

2、掌握什么是信息技术

能力发展:

1、培养学生自主探索学习的能力

2、培养学生独立思考的能力和动手能力

3、培养学生的创新意识

情感素养:

1、激发学生学习信息技术的兴趣

2、促进学生个性发展

教学重点:掌握什么是信息

教学难点:了解因特网

教 学 过 程

一、欣赏资源导入

每个同学都会有自己的爱好或兴趣,你的兴趣是什么?你想不想搜集你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢?几天,老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。

教师:你最喜欢的作家是谁?

教师:你最喜欢的书法家是谁?

教师:你最喜欢的球星是谁?

教师:你最喜欢的音乐家是谁?

学生:冰心

教师:http://www.baidu.com 打开信息检索对话框,输入“冰心”

同学们可以查到多少条资料,记录结果。

二、创设情境,引出新任务

(设计意图:让学生的注意力高度集中起来,活跃了课堂气氛,激发学生求知欲。)跟老师一起欣赏作品。

教师:这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画,还有一些引人入胜的影片,这些都是用什么来制作的呢?

学生分组讨论,都是利用一些软件制作的作品。

三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。

教师:同学们,人类历史上曾经用很多种方式来传递消息,你知道都有那些传递方式?

学生:骑马、信鸽、邮递员、空运等。

教师:还有一种更快捷的传递方式——电子邮件 通过联网的计算机可以发送和接收邮件,这种邮件被称为电子邮件。

四、观察总结

(设计意图:为激发学生的兴趣,培养学生的良好的思维方式,培养学生的独立思考的能力,使学习活动从课内延伸到课外。)

教师:通过上面的活动总结我们用了那些信息的主要方式?

学生分小组进行讨论

五、总结

教师:通过这节课的学习,你又学到了什么知识?

学生总结本节课所学到的各方面的知识。

六、课外延伸

教师

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