2018年实验小学师生思想动态研判报告.doc

2018年实验小学师生思想动态研判报告

第二季度

一、基本情况：

郊区实验小学成立于1982年，是郊区建校最早的一所区直小学。学校占地18亩，建筑面积6372平方米，现有16个教学班，在校学生765名。教职工47人，其中大学本科学历占95%，小学高级教师占45%，区级以上名师占67%，省级以上的教学能手、骨干教师和学科带头人共有9名，是全区小学中省级以上名师最多的一所学校。

二、主要问题；

1、教职工方面；总体上，目前教职工对国家发展充满信心，对党的政策、路线方针和反腐败斗争坚决拥护；对学校现在的发展成果的政策措施比较满意，对自己未来的发展满怀希望。但也发现，部分教职工在工作积极性和责任心方面还有待加强，个别教师上课、指导学生存在敷衍塞责，得过且过的现象，有些教师的教育教学方法已不能完全适应学风校风的改进和教学效果的提升；部分青年教职工存在工作压力大、收入低以至于无法解决住房、婚姻等问题，给个人的生活带来较大的困惑。

2、学生方面：学生的思想状态总体上是积极向上的，绝大部分学生有着自己的理想和追求，也能较好地执行和遵守学校的管理和安排，都能做到学有所成、学有所获。但学生也对学习中存在的问题进行了反映，比较集中的反映在课堂的教学方法上，学生更喜欢的授课方式是师生互动，结合现实的教学方式。有的教师课堂教学呆板，师生沟通少，学生缺乏学习的热情，上课容易走神。我们的教学方式需要更多的创新，贴近学生。

三、原因分析；千里之堤溃于蚁穴，只有防微杜渐，防患于未然才能确保校园稳定和师生思想平稳，而要消除隐患，化解矛盾关键还在于根据实际情况，解决实际问题，通过分类分层，从小处着眼，从实处着手有针对性的解决具体问题。