课题的研究活动记录表.doc

课题研究活动记录表

活动时间

主持人

贾琼

活动次数

第1次

活动地点

会议室

记录人

王丽丽

活动形式

研讨会

参加成员

实验小学全体教师

研究主题

宣读市级课题通知

研究目的

传达绥芬河市市级课题通知；组织教师参加课题研究。

活

动

过

程

记

录

一、我校决定要申报市级课题。

二、学习文件《绥芬河市教育科研“十二五”规划课题指南》。

指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”。实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出应有的贡献。

三、学校要求

1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量。

2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。

3、研究成果要规范。

4、如实填写课题申请表（一式三份），打印后送审。

5、受理时间：3月8日（校）；3月课题研究活动记录表

活动时间

主持人

徐琨

活动次数

第2次

活动地点

图书室

记录人

李娟

活动形式

研讨会

参加成员

课题组参与教师

研究主题

小学语文四步导读迁移法学习的研究

研究目的

讨论课题研究方向。

活

动

过

程

记

录

一、课题研究题目选定

1、初定为《小学语文四步导读迁移法》。

2、选题缘由：

①进行阅读学习的必要性。

②现阶段的阅读合作学习效果令人不满。

③四步导读迁移法学习的好处。

二、课题研究形式

1、全组人一起研究

2、利用网络资源观课。

3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排。

三、大家集思广益，提出好方法。

活动效果

完成了预期目标，确定了研究目标，做好了参加市级课题研究的充分准备。

课题研究活动记录表

活动时间

主持人

全宝晶

活动次数

第3次

活动地点

图书室

记录人

王丽丽