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文档介绍

内部质量保证体系

诊断与改进实施方案 (征求意见稿) 2018年5月 目 录

一、指导思想 1

二、基本原则 1 (一)系统性和科学性相结合原则1 (二)定性和定量相结合原则2 (三)静态和动态相结合原则2 (四)必要性和可行性原则2 (五)阶段性和持续性原则2

三、思路和目标 3

四、体系构建 3 (一)构建 “五纵五横一平台”基本架构3 (二)健全组织机构,形成组织链4 (三)完善规划修订,形成目标链6 (四)制订质量标准,形成标准链7 (五)设计执行体系,形成实施链8 (六)构建校本数据平台,形成数据链9

五、诊改运行 10 (一)学校层面11 (二)专业层面12 (三)课程层面12 (四)教师层面13 (五)学生层面14

六、保障措施 15 (一)加强组织领导15 (二)实施培训机制16 (三)建立奖励机制16 (四)建立问责机制16 (五)落实保障机制16

七、进度安排 17 安徽审计职业学院内部质量保证体系 诊断与改进实施方案 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发 〔2014〕19号)、 《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断

与改进制度的通知》(教职成厅 〔2015〕2 号)等相关文件精神,建

立常态化人才培养质量自主保证机制,促进学院主动适应经济社会发

展和人的全面发展需求,持续提高人才培养质量,结合学院实际,制

定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设

的通知》 (教职成司函 〔2017〕56号)、 《安徽省高等职业院校内

部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》(皖教高〔2016〕11号)、 《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教

职成司函 〔2015〕168号)和 《安徽省高职院校教学诊断与改进工作

实施计划 (2017-2020年)》等文件精神,以建立目标体系

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