2017人教版化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》word单元导学案.doc

燃料及其利用

一、教材分析：

本单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以在介绍了燃烧等知识以后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。

本单元在内容的安排上，注意从学生的亲身体验出发，选择学生比较熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受，同时，注意通过活动与探究、调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力，教材中还适当编入与社会发展，新科技等相关的资料以开阔学生的视野。

二、学情分析：

学生由于认知水平的不同可能出现以下几种情况：

1、对知识点理解偏差，特别是对“着火点”问题的理解不透彻。有些学生认为在不改变条件的情况下，灭火可用降低着火点的方法，着火点是可燃物燃烧时所需的最低温度，这是物质的一种性质，在条件不变的情况下物质的着火点是固定的，因此我日常生活中用水灭火是使其温度降到着火点以下，使火熄灭。

2、对“爆炸”的认识出错，有的同学认为“爆炸”一定是发生了化学变化，这是错误的，常见的爆炸分为两种：一种是物质在有限的空间内发生化学变化引发温度的升高，使生成的气体物质急剧膨胀而引起的爆炸，这是化学变化引起的爆炸。另一种是由地气体物质在有限的空间内，因受热体积急剧膨胀而引发的爆炸，这种变化属于物理变化，如车胎爆炸、气球爆炸等。

三、教学目标：

知识与技能：1、认识燃烧条件和灭火原理

2、认识易燃物和易爆物的安全知识

3、认识化石燃料的重要意义及其燃烧对环境的影响4、认识要合理开采化石燃料，开发新能源

过程与方法：1、通过对燃料的选用培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力

2、通过讨论使学生形成良好的学习习惯和学习方法