2016年永川区李天鹏名校长工作室总结报告【最新资料】.doc

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文档介绍

搭建平台、融合智慧、助推校长专业发展

——永川区“李天鹏名校长工作室”学年工作总结

根据区教委的统一安排,2014年元月16日,永川区“李天鹏名校长工作室”正式挂牌成立。一年以来,工作室按照“一个宗旨、三大定位、六大举措”的工作思路开展工作,按照既定的工作方案圆满完成了各项学习任务,现从“认识与定位”“行动与实践”“收获与成长”三个方面进行总结:

一、认识与定位

通过工作室成员共同的反复研讨,我们确定了如下工作宗旨和理念。

1.“一个宗旨”

工作宗旨:搭建平台、融合智慧、促进成长,努力培养 “立大志、担大任、吃大苦、创大业”的研究型、专家型校长或优秀学校管理者,为永川教育优质发展、特色发展、均衡发展、科学发展奠定更加坚实的基础。

2.“三大定位”

我们把工作室定位为“平台”“载体”“孵化器”。工作室是学员们“交流思想、实践历练、共同成长”的平台;也是“相互学习、取长补短、促进发展”的载体,也是“名家引领、专家指导、自我成长”的孵化器。

3.整体规划

制定了《永川区名校长工作室工作方案》,明确了工作室的指思想、总体目标、学习任务、工作措施和阶段学习工作安排,工作室的各项工作有条不紊。

二、行动与实践

一学年以来,工作室按照既定的工作安排,务实开展了“六大行动”:

1.发展规划引领

工作室的全体学员都制定个人三年发展规划,明确自己的发展方向和目标,增强自己的发展动力,引领每位学员的自我成长。

2.理论研修筑基

工作室为每位学员购买了《中国著名校长的管理细节》《罗恩老师的奇迹教育》《现代教育评价》《教育哲学》等教育专著,要求每位学员每年至少阅读100万字的教育专著并作阅读批注和摘抄笔记,撰写1篇3000字以上的读书随笔,以培养每位成员养成良好的读书习惯,逐步提高自身的教育理论素养和业务水平。

工作室更加鼓励每位学员积极参加各级培训和自我研修,如:张锡昌参加了市委组织部安排的“三峡

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