开展教研活动的重要性.doc

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文档介绍

开展教研活动的重要性

篇一:谈搞好教研活动的重要性和基本方法 谈搞好教研活动的重要性和基本方法 教研是一个古老而常新的问题,要进行教研活动很容易,而要搞好它又不容易!因为我们每天进行的备课、上课、改作业的活动过程都必然伴随着教研活动。比如说,我们在备课当中就经常遇到问题,诸如任何组织教学,寻找资料的过程,还有上课时突然的灵感,临场的发挥,都是一种研究、发现的过程。所以说,我们其实每天都在进行教研,但为什么又说要搞好教研不容易呢?这就是我今天要谈的一个问题。我刚才说到,我们在备课、讲课当中的灵感,或者上哪节课我们感觉教学效果、气氛特别好等,事后我们应该把它写下来,进行总结、归纳,深入挖掘它,或是把它上升到理论高度,与别人进行交流。这个过程就是教学研究,那么如何才能搞好教学研究呢?我认为,首先必须提高对教研重要性的认识: 一、我们不是做教书匠而是学者型人才 一般认为教师授课就是一个机械的知识传输的过程,而且教得好坏都相差不大,更不要说搞研究了这就是教书匠的思想行为。其实这是非常错误的。试问,为什么同一个班,同一学科,有些老师去上课,纪律好,气氛好,效果好,而有些老师的效果就不那么令人满意呢?这就需要我们从以下几个方面进行研究。 首先:我们要研究学习方法,培养学生的研究性,做到“授人以鱼不如授人以渔”,使他们做到举一反三。 其次:我们要研究教学对象学生,正如兵法所说:知己知彼,百战不殆。我们只有了解学生的基础,性格,甚至是家庭,研究他们的兴趣,爱好和成长环境。只有这样才能成为他们的良师益友;才能因材施教,有的放矢;才能提高我们的教育教学效果。 最后:我们还要研究各种教学方法和教学设备,尤其是新的教学理念和设备,充分发挥它们的效用,最大限度提高我们的教学效率。小到一节课,大到学校的管理,都是大小不等的一个系统,这就要求老师要把系统中的各个组成部分有机地组合起来,这就必然要求我们搞好

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