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职业道德与法律教案

第一课 塑造自己的良好形象

一、提升自己的人格魅力

一、教学目标

1．认知

理解自尊自信的重要性。

2．情感态度观念

尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。

3．运用

把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。

二、教材分析

1．教学重、难点

1）正确理解自尊自信（重点）

什么是自尊和自信？对于这个问题，学生都有自己的理解，但很多学生的理解存在着失误和偏差，对自尊与自信理解方面的不足将直接或间接地导致学生在日常行为中的一些不够自尊、不够自信的行为。而要引导学生学会自尊自信，必须先从认识上解决问题。

2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）

　职学生正处在一个重要的发展阶段多数同学有这样一个故事：有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树自己不能像葡萄那样结果子，也自惭死了；葡萄自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有那样芬芳，其余的植物也都，无精打采，顶细小的茂盛地生长。法国杰出的现实主义雕塑家。身高56cm；建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国列宁身高56cm；雷锋身高56cm，成为一个时代青年的楷模；拿破伦162cm?，男人气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高170cm，现任总统梅德韦杰夫163cm。

老师提出问题：

听完上面的故事和数字，你认为还有必要为自己过去和眼前的分数而丧失信心吗？还认为身高和未来的前途有着直接必然的关系吗？

对于一个青年学生来说，决定未来前途的最关键的东西应该是什么呢？

（ 学生回答，老师参与学生的讨论，引导他们认识到对于个人发展来说，坚定的信心和不懈的努力才是最为重要的。）