2011年教研教改汇报材料.doc

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文档介绍

立足教研教改 提高教学质量

我校一贯坚持“以人为本,内涵发展”的办学理念,以教学为中心,以教研和管理为基本点。全校教职工团结奋进,务实创新,爱岗敬业,博学善教。学校的教育教学质量一步一个新台阶,校本教研的主体是广大教师,要尽快促进教师从一名“经验型”教师成长为“研究型”教师。今后几年我校的教育工作仍然坚持以大力推进课程改革为重点,以提升教师素质,提高教学质量为核心,狠抓常规教学的落实,推进校本教研的发展。具体做法:

一、建设一支优秀的师资队伍

在新课程改革的大潮中,如果没有一支理念新、方法新的创新型的教师队伍,那么新课程改革就会搁浅,所以我们把提高师资素质作为深化教育教学改革。全面实施新课程,提高教学质量的一项重大举措。

1、开展“立高尚师德,树教育新风”的持久性活动。完善和健全学习制度,开展自我教育活动。坚持学习先进的教育教学理论,端正教学思想。坚持每周一次的政治学习、教研活动。

2、学校领导、教研组长、年级组长带好头,做到“一转变三提高”。即是转变教育观念,提高管理能力,提高指导教学能力,提高教育教学科研能力。要求每学期做好“四个一”:上好一节示范课、写好一篇评论、写好一篇教育教学管理论文、写好一篇教学论文。通过提高领导、教研组长和年级组长的素质从而提高全校教学管理水平。

3、分期、分批、分层次培训教师,使其掌握先进教学设备的使用和维护。通过教育技术培训及课件培训,要求人人熟练操作电脑、人人会使用综合电教平台,每学期每人讲一节电教汇报课。

4、鼓励、支持教师参加“农教班培训”。学校经常动员教师参加继续教育,并在学习费用上给予支持。近几年,通过农教班培训,老师感觉思想和业务上都有较大提高。

二、狠抓教研教改,追求高质高效

要让教师从高耗低效的困惑和误区中走出来,最有效、最根本的途径就是加强教育教学研究,以研导教,积极提高教学效率,减轻学生过重负担,认真实施精准教学。我校提

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