文档介绍
《隋朝的统一与灭亡教材分析本课人教版中国历史七年级下册第一单元“繁荣与开放的时代”的第一课。本课介绍了隋朝建立后统一南北结束了长达300多年政权分立的局面，开通大运河在中国古代史上占有重要的地位。教学目标【知识与能力目标】1、掌握隋朝的建立、统一及灭亡的基本史实。2、掌握隋朝创立科举制的相关史实。3、掌握隋炀帝开凿大运河的基本概况及影响。【过程与方法目标】1、培养正确认识和评价历史人物的能力。2、培养和提高识读历史地图的能力。【情感态度价值观目标】隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。教学重难点【教学重点】隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用；开创科举制度【教学难点】能够辩证地评价大运河的开通课前准备PPT课件，收集有关大运河的历史故事等教学过程一、导入新课“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？二、新课讲授（一）隋朝的统一1、隋朝的建立。（多媒体出示中国历史纪年表，让学生了解朝代的更迭，隋朝建立的基本情况）教师讲述：581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。2、隋朝的统一。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。3、隋朝巩固统一的措施。让学生结合材料“计天下储积，得供五六十年—《贞观政要》”思考“隋文帝采取了那些措施以巩固统治”？PPT给出：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。并出示隋朝疆域图，感受这些措施带来的影响。（二）开通大运河1、目的出示琼花图片和以下民谣:"运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。"隋炀帝真的