文档介绍
6、节约粮食倡议组 我们之所以一直在浪费，大部分原因是因为我们的意识浅薄，并未意识到那是在浪费，或许我们会认为浪费这一点点算不了什么。为了我们班每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，加入光盘行动中，为了切切实实地把节粮落到实处，倡议组的同学通过讨论形成一份倡议书。 在整个实施阶段里，我大胆地放手让学生自己开展活动，每个小组根据各自的计划展开了调查。随着问题的解决和引发的兴趣，而产生一些新的目标和新的课题，我要鼓励学生不断发现问题，获得新的感受，达到持续的自我教育目的。 六、活动成果展示、评价和总结（2课时） 1、举行活动资料展示交流会? （1）各小组整理好活动中的调查表、图片、文字等资料。? （2）各组推选一名代表介绍、展示本组活动成果。 ?（3）全班共同交流、评价各组成果。 2、全班同学一起倡议节约粮食 3、全班同学合唱《我是一粒米》? 在展示阶段里，学生为了更好地汇报本组收获，小组成员团结协作，运用了多门学科的知识，充分发挥了自己的个性特长，体现了综合实践活动的综合性、合作性。 （一）、活动成果展示 （二）、活动评价 展示阶段结束后，我并没有马上结束本次活动，而是组织学生对本次活动进行评价。? 评价表 评价项目评价情况? （涂上相应的星号） 积极参加活动的全过程，喜欢这个活动 ☆☆☆☆☆ 完成的调查图表符合情况，数据真实合理。 ☆☆☆☆☆ 在遇到困难时，能向他人请教。 ☆☆☆☆☆ 在活动中，与他人合作愉快，取得成绩。 ☆☆☆☆☆ 认真动脑筋进行设计，喜欢自己的设计。 ☆☆☆☆☆ 文字报告语言通顺，有理有据 ☆☆☆☆☆ 在活动中体会到了快乐。 ☆☆☆☆☆ （三）、活动总结 这次实践活动，我们通过广泛搜集资料，开展知识问答、调查走访、亲身实践等多种活动，真正体会了粮食的来之不易，懂得了爱惜粮食的重要意义。我希望