人教版一年级数学上册教案全册.doc

第一单元：准备课 第一课时：数一数

教学内容：教科书第2～5页内容，

教学目标：

通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。

培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。

3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。

教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。

教学过程：一、小兔搬砖，有几只小兔，有几块砖小搬，有几只小，有几几只小兔，几块砖，几只小，几模仿说出谁多谁少？谁比谁多？谁比谁少？（教师向学生师范用一一对应的方法贴小兔的图片和砖头图片）这样一对着一，都没有多余的，我们就说兔的只数和砖的块数怎么样？（样多）

板书：小兔和砖块同样多板书：多、少??? 小兔比小猪多，小猪比小兔少？鼓励学生用与众不同的比较方法。可随意进行比较，可以是动物间的比较（小猪和小兔，小猪和小鱼）。也可以是动物与水果或其他物品的比较，通过这些活动，使学生更好地理解“同样多”、“多”、“少”的含义，同时体会到学习数学的乐趣小猪在帮小兔盖房子，因为他们爱帮助他人，乐于助人。用“数一数”的办法去比较多少，用的方法比较物体的多少比较是可随意进行的，可以是同类物体之间的比较，也可是不同物体之间的比较。帮助学生进一步认识1－10各数。

2、学会熟练比较物体的多少，知道同样多、多、少的含义。

复习重点：学会熟练比较物体的多少，掌握比较的方法。

复习难点：熟练比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。

教学准备： 教学课件及图片

教学过程

一、掲题示标

1、谈话导入： 今天，我们一起对第一单元的知识进行整理和复习，比一比谁学的本领最多。板书课题：第一单元整理和复习

2、师口述复习目标：

1.通过复习，我能进一步认识1－10各数。

2.我能熟练比较物体的多少，知道同样多、多、少的含义。 过渡语：你们有信心学会新本领吗？（有）你们非常自信，老师也相信你们。

二、复习指导