文档介绍
3、同一个新人或犹豫不决的人在一起工作，你不但要说清楚岗位职责，还要指出每个阶段的 ，甚至要对他的活动进行具体的监督。 4、在团队成员中， 就职责、目标进行讨论。 * 效能：在正确的方向上寻求结果 * 第三讲 什么是目标管理 三种类型的目标管理课程 团队建设类的目标管理 自我管理类的目标管理 跨部门的目标管理 【本讲要点】 目标的意义 以终为始 设定阶段性目标的着眼点 目标管理的基本模型 目标管理的内涵 目标的三个层级 一、目标的意义 重点提示 人类历史上最重要的发现是：一个人在大部分时间里 ，他就会 什么。 目标的意义 今天的目标，影响着 的成果； 今天的目标，决定了 是你的起点。 二、以终为始 以终为始的涵义 先定 后有行动 将梯子靠在 的墙上 让目标 你的起点 【例】如何追踪下属业绩 检讨业务时你喜欢采何种方式？是反复澄清和探讨，使对方领悟道理，还是采用质问的形式？ 请使用以终为始思维方式，设计布置工作后的追踪流程。 布置工作后的追踪流程 1、 ：管理者应考虑到执行时会遇到哪些问题，并在执行过程中与执行者讨论这些问题； 2、 ：管理者必须约定后续追踪时间表，让每位参与者不敢掉以轻心。 3、 ：管理者要反复强调自己对于业绩标准的要求，并明确要求他们能够切实执行。 以终为始思维方式的特点 以终为始：从目标 ； 以终为始：将目标作为 的起点！ 以终为始：以人生的 作为出发点。 重点提示 成功的关键（甚至求生存的关键）并不完全取决于流了多少血汗，而在于努力是否 。 小结：以终为始 “以终为始”帮助我们找到新的 。 “以终为始”帮助团队成员对 形成一致看法。 “以终为始”提高了我们的 ！ “以终为始”就是 。 三、设定阶段性目标的着眼点 目标设定的着眼点 在设计阶段性目标时，人们有一个两难选择，即设定目标的着眼点。 阶段性的最佳目标不是 的那个，而是 的那个。 目标设定的着眼点