初中校本课程教案102621139教案.doc

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文档介绍

追求与挫折 一、教学目标:通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有'双重性'的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。二、教学重点:1.追求与挫折的辩证关系。2.联系实际、联系自我,建立起正确的"挫折观"。三、教学过程一、导人1.播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折二、讲授新课(一)了解关于"追求与挫折"的基本知识1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"2. "追求"和"挫折"的概念追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。(二)追求与挫折的关系1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)2.同学讨论:1)"桑兰的追求与挫折"2)出示"桑兰的追求与挫折"图片。3)讨论归纳"追求与挫折"的关系。3.出示图片——成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。(三)面对挫折1.观看录像"同学的故事"。2.请学生谈感受!3.对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"。(四)挫折的影响1.配乐幻灯"一封没有发出的信"。2.讨论写信人遇到什么挫折?带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响?3.配乐幻灯:当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》4.为"挫折"作新的诠释(五)总结升华1.电脑幻灯:"首席科学家"——严纯华2.小结全课1)电脑幻灯——勇于

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