教学原则教学设计.doc

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文档介绍

教学原则教案 第五章 教学原则 教学目的与要求: 通过本章的学习,学生应识记教学原则的概念,知道教学原则的意义,掌握教学原则与教学规律、教学原理的关系,了解并熟悉不同的教学原则体系。 教学重点: 教学原则的概念,教学原则与教学规律、教学原理的关系。 教学难点: 教学原则与教学规律、教学原理的关系。 授课主要内容及学时分配:2 第一节 教学原则概述 一、教学原则的概念 教学原则是根据教育教学目的,反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求,是指导教学活动的一般原理。 二、教学原则的意义 1. 教学原则对教学活动的顺利有效进行有着指导性和调节性的意义。 2. 教学原则在一定程度上决定了教学内容、教学方法与手段、教学组织形式的选择。 教学原则确定之后,对教学活动中的内容、方法、手、形式的选择,都有着积极而重要的作用。 3. 科学的教学原则可以有效地提高教学效率。 三、教学原则与教学规律、教学原理 1、教学规律是客观存在的 2、教学原理是对教学规律的说明 3、教学原则是对教学规律的主观认识,带有强烈的目的性和实践性 四、探讨教学原则的方法 1、历史的教训 简单从经验出发 简单套用一般哲学、政治原则 简单地从别的学科引申出来 把古今中外不同来源的某些教学原则简单拼合到一起,构成一个体系. 2、正确的方法 根据社会主义教育方针目的,以辨证唯物主义观点和方法为指导,在系统总结教学实践经验的基础上,改造吸收古今中外教学原则的思想资料,全面具体分析教学过程中各种矛盾关系,找出基本的矛盾关系,提出处理这些基本的矛盾关系的实际工作要求. 第二节 教学原则体系 一、中国当代教学论专家提出的教学原则体系 王策三提出的教学原则体系 思想性和科学性统一原则; 理论联系实际原则; 教师主导作用和学生主动性统一原则; 系统性原则;直观性原则; 巩固性原则;量力性原则; 因材施教原则 华中师大等五院校合编《教

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