教学效果评估证明.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

关于赵留辉同志教学效果的评估材料

赵留辉同志自任现职以来,拥护党的各项路线、方针、政策,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,具有良好的政治思想,任教以来一直从事数学学科教学工作,平时积极学习教育教学理论,对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识,熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识,对本学科能释难解疑。能做到既教书育人,有为人师表,具有良好的职业道德。教学成绩特别突出,教学效果优秀。

该同志在长期的教学工作中,透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容,准确把握教学的重点和难点,并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识,能恰当融入本学科教学之中,坚持认真备课,精心授课,耐心辅导,及时批改作业。并具有较强的组织教学能力,尤其注重教学重点和难点的突破,且教法灵活,课堂教学气氛活跃,最善于调动学生的学习积极性,使学生主动参与到教学活动之中,较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容,且语言生动,板书设计合理、新颖,善于借助现代教学技术,采用现代教学手段,使学生在生动形象的直观环境中感受知识,学习知识。同时积极开辟第二课堂,开拓学生视野,建立兴趣小组,挖掘和培养学生的潜在能力,很好地胜任本学科的教学,在本学科教师中具有很高的知名度。

该同志十分注重学法指导,着重对学生学习兴趣,学习方法的培养,对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式,让学生由“学会”向“会学”转变。为更好地实施素质教育,该同志还针对学生的个性特点,结合学生实际,分层次组织教学,分层次布置作业,分类进行指导,充分发挥学生的特长优势,坚定他们的学习信心,增强他们的心胜信念,很好地贯彻了因人施教、顺材施教的教学原则,在培优补差方面取得了显著成绩,从而形成了自己的教育特色。

该同志多年从事班主任工作,方法得当,能从实际出发,对不同类型的学生,结合教材内容

最近下载