进程同步模拟课程设计——司机和售票员问题.doc

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文档介绍

附件1: 学 号:

课 程 设 计

题 目 进程同步模拟设计——司机和售票员问题 学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 班 级 姓 名 指导教师

2011 年 1 月 21 日

课程设计任务书

学生姓名: 专业班级: 计算机科学与技术

指导教师: 工作单位: 计算机科学与技术学院

题 目: 进程同步模拟设计——司机和售票员问题

初始条件:

1.预备内容:阅读操作系统的进程管理章节内容,对进程的同步和互斥,以及信号量机制度有深入的理解。

2.实践准备:掌握一种计算机高级语言的使用。

要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)

1.模拟公共汽车司机和售票员开关门及行车操作的同步模型。

2.设计报告内容应说明:

⑴ 课程设计目的与功能;

⑵ 需求分析,数据结构或模块说明(功能与框图);

⑶ 源程序的主要部分;

⑷ 测试用例,运行结果与运行情况分析;

⑸ 自我评价与总结:

i)你认为你完成的设计哪些地方做得比较好或比较出色;

ii)什么地方做得不太好,以后如何改正;

iii)从本设计得到的收获(在编写,调试,执行过程中的经验和教训);

iv)完成本题是否有其他的其他方法(如果有,简要说明该方法);

v)对实验题的评价和改进意见,请你推荐设计题目。

时间安排:

设计安排一周:周1、周2:完成程序分析及设计。

周2、周3:完成程序调试及测试。

周4、周5:验收、撰写课程设计报告。

(注意事项:严禁抄袭,一旦发现,抄与被抄的一律按0分记)

指导教师签名: 年 月 日

系主任(或责任教师)签名: 年 月 日

课程设计目的与功能 1.1课程设计目的: 通过课程设计,运用信号量,模拟公共汽车司机和售票员开关门及行车操作的同步模型。 1.2课程设计能够实现以下功能: 设置信号量,保证以下四点:

公交运行的时候售票员不能开车门;

公交停下,售票

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