专注力课程介绍.docx

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文档介绍

专注力课程介绍课程缘由以大脑科学为教学理论核心,由欧美及日本引进最新的教育法,在台湾实证研究并推广多年,结合美国最新教学科技后引进大陆,融合了国内教学特点,并经由实际教学与改进后,历经2年才完成这一最新的革命性的教学法。?专注力课程市场展望联合国教科文组织认定,儿童的注意力水平,是导致学习差异的主要原因。在国家统计局统计的数据中,09年全国小学招收新生1695.72万人。其中至少75%的儿童存在专注力不足的现象;小学教师认为94%的儿童专注力需要重点培养,以得到提高。市面上的注意力训练产品大多是针对感统训练产品,而多数儿童的注意力问题仅仅靠感统训练收效甚微。广大家长和教育工作者翘首以盼一种针对性强、适用范围广、专业有效的注意力相关产品的出现。专注力课程理念专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。专注力课程是基础学习能力提升方法,从感知觉基础训练开始;循序渐进到记忆-理解-推理-分析-整合-应用,让儿童的神经元系统得到刺激而强化,藉以提升专注的学习行为能力,积极主动的学习态度及设定目标,达成目标的具体能力。如何有效的学习,提高学生的学习成绩,必须从专注力的培养和训练做起,否则一切的学习只能事半功倍,甚至徒劳无功,「专注力」潜能开发训练课程,使学生藉视、听、体觉系列的刺激训练,并学习建构专注力所需要的集中力、稳定力及持续力,进而提高学习能力及学习效果。训练的向度包括:1.持续性注意(稳定度、持续力):使小朋友注意力高度集中,轻松理解、掌握课堂内容。2.选择性注意(广度、深度、过滤能力):能让小朋友注意的范围更广阔,不丢、不拉、不错,全面完成学习任务 。3.分配性注意(分配能力):让小朋友能自己分配注意力,听、说、读、写熟练,思维活跃。4.切换性注意(转移能力):使小朋友能自主转移注意重点,不拖、不犟、不分心,活泼又机灵 。?专注力课程提升的学习行为能力概

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