新航路的开辟说课课件.ppt

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文档介绍

说课课件: 岳麓版历史必修二第二单元第7课 《新航路的开辟》 说课过程 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点难点 五、教法学法 六、教学过程设计 一、教材分析 《新航路的开辟》是岳麓版高一历史《必修二》《经济成长历程》第二单元的第1课。这一课,上承古代中国,下启近代世界,在本册教材中占有重要地位。这一课作为第二单元第1课是工业文明崛起的新篇章,具有启迪作用,对第二单元的其他课程的学习很有帮助。 二、学情分析 分析学情,因材施教。本节课授课的对象是高一学生: 一、知识掌握上,学生在初中历史课本九年级上册第一单元第2课《探险者的梦想》中学习了这一内容,但他们对知识的掌握还没有形成体系,且早已遗忘; 二、生理上,青少年好动,注意力易分散,但思维活跃,爱发表自己的见解。 三、教学目标 基于对教材和学情的分析,我把教学目标确立为以下几点: (一)知识与能力: 了解新航路开辟的背景,知道新航路开辟的过程,把握新航路开辟的影响;学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件。 (二)过程与方法: 在教学过程中,以教师启发为先导,学生自主学习为主体,通过创设情境,调动学生积极性,培养学生自主探究能力和团结合作意识。 (三)情感态度与价值观: 四、重点难点 五、教法学法 2、学法 六、教学过程设计 观察两幅世界地图,这两幅世界地图的最大差异是什么?什么事件改变了人们对世界面貌的了解? (一)进入新课 1、第一部分:新航路开辟的背景 然后让同学们阅读上述材料结合课文,由学生归纳新航路开辟的原因,最后由教师进一步汇总。 依据: 一、创设情景,将抽象的历史背景深入浅出的传授给学生; 二、学生可初步了解材料解析题的解题方法; 三、培养学生运用文献资料的能力,养成史论结合、论从史出的习惯。 二、新航路开辟的过程 三、新航路开辟的影响 辩论 三、新航路开辟的影响 依据: (三)板书设计(课堂小结)

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