浙美版小学三年级美术下册教学计划及教案.pdf

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文档介绍

浙美版小学三年级美术下

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本册教材分析:

浙美版第6 册实验教材的编写,以国家一系列有关教改的文件为指针、依据,打破过去以美

术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性

美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。

本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,

以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计

课题。全册共有15 课,分为时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术

瑰宝六个单元,内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4 个学习领域,其

中造型·表现和设计·应用占有较大比重,欣赏·评述有专题欣赏,但大多随堂教学,因而均分

配在各课之中。

本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下:

“造型·表现”课内容安排一般为:欣赏→观察写生或记忆画→制作或想象画;“设计·应用”课内

容安排一般为欣赏→分析→局部设计→整体设计。

本册单元及课节教学内容中,人文教学内容也有一定的递进关系,如:《家乡的桥》一课中

按欣赏了解家乡古代的桥→现代的桥→未来的桥。

本册单元及课节教学内容除递进关系之外,也有并列的内容,如《家乡的桥》与《新老厨房》、

《我的喜怒哀乐》与《幽默大师》、《照猫画虎》与《我爱大熊猫》等。因此,教师在安排

教学时,课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。

本册教学计划:

序号 课题 教 学 目 标 重点、难点 1.以强烈的视觉形式来展示青铜工艺品, 使学生获得一种视觉上的体验,并进一步重点:启发观察记忆

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