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文档介绍

困境儿童工作总结

困境儿童工作总结(一):花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结

  花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结

  儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,而当今社会,因农村富余劳动力向城镇转移,催生出了一种非凡地、引人关注的群体——留守儿童。留守儿童是指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。这些留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长,他们在生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障,面对如此现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析和研究,狠抓落实,全面施行对留守儿童的关爱工程,以为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长坏境为宗旨,倾全校教师之力尽力为他们做力所能及的事。因此,现对我校的关爱留守儿童工作作如下总结。

  一、基本情况

  我校地处水城县与盘县的交界处,也是水城县最偏僻、最贫困的乡镇,目前学校总人数535人,留守儿童困境儿童总共141人,这个庞大的留守儿童群体,引起我全校教师的高度重视,在我校相关领导的带领之下,开展了各种各样关爱留守儿童的丰富的活动,并开有拳击、舞蹈、绘画、书法等各种兴趣课,充分挖掘他们的潜能,培养他们的兴趣爱好,提升他们的素质,提高他们的学习水平。我校程老师充满激情的教他们练武术,锻炼他们的体魄;管老师悉心指导他们学健美操;梅老师和蔼可亲的带领他们去观察自然、感受自然,从生活点滴中寻找绘画素材,培养他们的动手能力,通过这些活动,拉近他们与教师之间的距离,让他们感受到家的温暖。

  二、营造氛围,健全制度,开展活动

  1.健全关爱制度,明确责任

  我校为了确保关爱留守儿童的工作落实到实处,制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童学习制度》、《留守儿童档案管理制度》、

  《留守儿童“爱心妈妈”制度》等,组织教师到学生家进行访问

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