拓展训练课教案.doc

拓展训练备课教案

学年08-09学期1 教学时间 9.1~ 9.4 周次 1课次 1 任课教师

教学内容 教学任务 教学重点与难点 一、讲解体育课程理论、体

适能、心适能的意义；

二、介绍拓展训练的起源、发展与现状、特点、作用、授课形式等；

三、讲解拓展训练的理论基础；

四、宣布拓展训练课的课堂纪律。（内容附后） 一、了解体育课程基本理论、体适能与心适能对人生存发展的意义；

二、了解拓展训练起源、特点、作用和授课形式等理论；

三、培养学生对拓展训练的学习兴趣，并产生对将要参与的高风险、高挑战课程的期待与重视；

四、初步认识和了解各位同学的基本情况； 一、拓展训练课程的基本情况的讲解与理解；

二、上课心态的调整与好习惯的养成；

三、安全与挑战的讲解。 结构 时间 教学内容 时间 次数 组织与教法 准备部分 25 一、课堂常规

1、集合整队；

2、师生认识和问好；

3、点名；

4、宣布本次课任务和要点；

二、认识游戏

1、热身慢跑400m

2、击掌游戏

要求与规则：

1、每位同学都要以以下的模式介绍自己：我是XXX后面的XXX的XXX；

2、介绍的难度越来越大，意味着最后一名同学要说出前面所有同学的名字，因此最好三名介绍的同学要的得到同学们潮水般的掌声；

3、每位同学不允许说错同学的名字，如出现错误，出错的同学与被叫错名字的同学要给大家表演节目。 5

15 一、师生互动、游戏体验

二、队形组织：（学生背对太阳光和风）

上课队形：四列横队。

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要求：学生做到“静、齐、快”。

三、问好方式：

教师：安工科最优秀的学生们，上（下）午好！

学生：好、很好、非常好、ye！！

一、互动游戏、教师演示