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《第七课 偶像与自我》教案

教学目标：

1、知识目标：使学生认识到“追星”是一种正常现象，理解“追星”的原因，掌握“追星”的利与弊。

2、能力目标：引导学生正确认识“追星”现象，能够深刻剖析“追星”利与弊，学会将“追星”转化为自己前进的动力。

3、情感态度价值观目标：走出“追星”的误区，树立正确的“追星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。

教学重点：

“追星”的利与弊。

教学难点：

偶像崇拜的原因。

教学方法：

问卷调查法、活动探究法、讨论法等。

教学过程：

一、导入

明星荟萃——flash明星动画《我是明星》

在我们身边有这样一些人，他们会因为一个人的成功而欢呼雀跃，也会因为这个人的失败而悲痛欲绝，为了能和这个人见上一面而不惜千里迢迢，跋山涉水。他们会受这个人的影响而改变自己的生活，甚至是人生轨迹。你知道他们是谁，又是谁会让他们如此神魂颠倒？

答案不用揭晓了，大家都能猜出来。我们给这群人起了个名字叫“追星族”，细心的你如果去观察他们的一言一行，或喜或悲都是因为心中牵挂的那些星。也许今天在场的你我也在其中，也在做着这件同样的事追星。在现如今这个“群星璀璨”，“星光灿烂”的时代，“追星”已经成为时下流行的一种现象，好多人都以“知星”为荣，以“不知星”为耻。究竟谁是谁非？今天我们就一起来透视“追星”。

二、讲授

在生活中你有没有欣赏、崇拜的明星、偶像，听声音就可以断定出每个人同学都有。

带着你的热情和祈盼，一起进入今天的第一板块：心随“星”动

你为什么追他或她，是明星的哪个方面吸引着你？

（学生回答）

尽管原因各不相同，但却也有相似之处。