分级护理—培训课件.ppt

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文档介绍

* * 《 2009年患者安全目标》 三查七对制度 实施介入或其它有创高危诊疗活动前,责任者都要用主动与患者或家属沟通的方式,作为最后确认手段 在关键流程中均有患者识别准确性的具体措施、交接程序及记录(转科、手术交接等) 建立使用“腕带”作为识别标示制度 严格执行查对制度, 提高医务人员对患者身份 识别的准确性 * 《 2009年患者安全目标》 药品按要求储存 高危药品使用醒目标识 品名、包装相似;规格不同的相同药品远离放置 内用药与外用药分开放置、药品不能混放 及时检查更新过期药品 坚持“先进先出”原则 注意药品有无变质 使用药物时认真核对 2.提高用药安全 * 《 2009年患者安全目标》 口头医嘱限于抢救患者等紧急状态时使用 医师应清晰的读出药物名称、剂量、使用途径并复读确认 护士应清楚地复述两遍以上医师的医嘱并确保得到医师的确认,现场有第二人时应进行记录 应在2小时之内或在医师离开前完成口头医嘱的补录 3.严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通 的程序,做到正确执行医嘱 * 案 例 某科室医生开医嘱给患者庆大霉素口服,由于庆大霉素注射液盒内混放盐酸异丙嗪,护士在未进行认真核对情况下,将盐酸异丙嗪误认为是庆大发给患者,造成差错。 * 案 例 某医院产妇出院后,护士未将该产妇未服用的降压药处理,而是误认为是Vit—Bco给两名新生儿服用,造成一人死亡,一人仍在抢救中。 * 规范了各级护理工作内涵 第十三条 对特级护理患者的护理包括以下要点 严密观察患者病情变化,监测生命体征 根据医嘱,正确实施治疗、给药措施 根据医嘱,准确测量出入量 根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施 保持患者的舒适和功能体位 实施床旁交接班 * 落实护理到位 技术层面的基础、专科护理措施的实施 人文关怀理念的体现 对他人利益和健康完好状

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