初中物理升华与凝华及三态变化总结与检测题讲义.doc

学科教师辅导教案

教学内容 年 级 辅导科目：

学员姓名： 学科教师：

授课类型

T（总结）

T（检测题）

星级

★★★

★★★

★★★

授课日期及时段

教学内容

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一、升华和凝华

实验：碘的升华凝华实验

实验的现象：

加热后, 固态的碘直接变成了碘蒸气

停止加热后,碘蒸气又直接变成了固态的碘晶体

1、升华：物质从固态直接变成气态的过程。

2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程。

升华吸热，凝华放热。

常见的升华现象：樟脑片变小；用干冰进行人工降雨；冬天晾衣服，冰直接升华；碘升华。

常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。

3、几种常见自然现象的解释：云、雪、雨、雾、露、霜

说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，形成的位置为：云、雪、雨在高空，雾在低空，露、霜在地面。

云：高空中的水蒸汽遇冷液化成小水珠聚集在一起与其他的一些杂质形成云。

雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或有些小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。

雨：高空中的水蒸汽遇冷液化成小水珠聚集在一起形成云，云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来就形成了雨。

雾：低空中的水蒸汽遇冷液化而成的小水珠悬浮在空气中形成了雾。

露：空气中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠搭在地面上的植物或草丛上就形成了露。

霜：空气中的水蒸汽遇冷凝华成的小冰晶搭在地面上的植物或草丛上就形成了霜。

霜只有在气温是0℃以下才能形成所以有“霜前冷,雪后寒”的说法

二、物质变化过程中的吸热、放热：

例题1、在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果，这种白雾实际上是（ ）

A向舞台喷射的真实烟雾

B干冰升华后产生的二氧化碳气体

C利用干冰升华后吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成

D利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成