小学综合素质评价汇报课件.ppt

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文档介绍

和谐评价 润泽学生成长 罗村镇道口小学学生综合素质评价阶段总结 文明 守信 和谐 进取 文明 守信 和谐 进取 小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与,注重了人文理念,科学、公正的对每一位学生实施评价。充分体现综合素质评价的导向性、激励性,采取多元化的评价方法,力求全面反映学生的综合素质状况和个性特长,更好的促进学生的主体发展。 一、提高认识,全面落实综合素质评价要求 文明 守信 和谐 进取 校长 任 课 教 师 部 分 学 生 班 主 任 结合中心校要求,制定了适合我校的实施方案。把评价的意义和重要性宣传到家长中,并得到家长的支持和配合。 二、建立健全组织机构,夯实评价执行力 1 2 3 4 一是环境熏陶体验法 二是主题活动体验法 三是艺术启迪体验法 四是岗位角色体验法 文明 守信 和谐 进取 体 验 式 德 育 5 五是评价激励体验法 三、五法齐下,创设体验式德育 体 验 式 德 育 1 环境熏陶体验法 大力加强校园文化建设,努力为学生创造良好的校园文化艺术环境。在校园内张贴文化气息浓厚的图片、宣传校园软文化。并注重班级文化建设,制定班级班规、班风、班级口号等内容,并制作班级名片、班级特色展板。在这样的文化氛围中,学生得到思想的启迪,道德的熏陶。 文明 守信 和谐 进取 体 验 式 德 育 学生情感的回归,道德的升华,平凡的积累,铸就辉煌的瞬间。体验式德育就是要巧设各种体验情境,搭建育人的平台,创设德育情景,学生经过亲身体验和感受,形成健康的情感。 文明 守信 和谐 进取 2 主题活动体验法 体 验 式 德 育 以艺术审美体验为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,通过开展校园艺术节、读书节开展各种活动,举行故事会、观看影片、书画展等形式,阐明道理,启迪智慧,培养情操。 文明 守信 和谐 进取 3 三是艺术启迪体验法 体 验 式 德 育 以少先队学生干部为主体

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