教师师徒结对协议书.doc

文件编号：BSPZ—GL35 版本号：A/0

编制部门：课程管理室 生效日期：2005.09.01

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教师师徒结对协议书

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导师姓名 龚金花

单 位 宝山培智学校

学员姓名 肖 娅

单 位 宝山培智学校

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宝山区培智学校

2008年9月导师

情况姓名龚金花性别女出生

年月1979.9所在

单位宝山

培智学校学历本科学科语文最高专业技术称号职称小学一级专长无学员

情况姓名肖娅性别女出生

年月1984.1所在

单位宝山

培智学校毕业

年月2006.6学历本科职称小学一级最高专业技术称号培养目标（学员一年内就应达到的水平）青年教师的总体培养目标是：一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教师或名师推动行列。

一、青年教师培养目标

第一年参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉弱智学生的特点。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法及电教手段，注意学生生活适应能力的培养，在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。

（二）参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。

（三）参加工作满三年的青年教师，各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级、综合学科的教学任务，能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。具有较高的教科研能力。