文档介绍
提 纲 主 题 背 景 活 动 目 标 活 动 描 述 活 动 反 思 一、主题背景 现今农村孩子的零用钱越来越多，消费也越来越高，常常出现比吃比穿比谁的文具盒漂亮的攀比现象 。小学生心理发育正处于起步阶段，对金钱的使用往往缺乏计划性，大多数小学生是有多少花多少。 二、活动目标 1、认 知 目 标 2、能 力 目 标 3、情 感 目 标 认知目标 1、让学生理解绿色消费的概念； 2、让学生了解学生现在许多不合理攀比的攀比消费情况。 能力目标 1、培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力； 2、让学生学会绿色消费，懂得克制自己消费，养成勤俭节约的好习惯； 3、让学生学会制定日常绿色消费计划，塑造青少年良好的消费风尚。 3、情感目标 1、培养学生的探究精神、团结合作的精神及自我反思的习惯； 2、让学生体验到与他人交流、分享成果的快乐； 3、通过这次综合实践活动，让学生懂得绿色消费，知道父母的钱来之不易，体会父母辛苦。 三、活动描述 1、时 间 安 排 （1） 、课前准备，搜集资料三天。 （2）、课堂学习两课时。 （3）、各小组实践活动一个星期。 （4）、成果展示一课时。 A、准备篇 设计理念： 综合实践活动的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生积极开展活动，在活动中发展创新精神和实践能力。 B、课堂篇 第一个版块：认识绿色消费 第二个版块：设计绿色消费 第三个版块：绿色消费预算 生活实践篇 学生自由选择实践项目： 1、用自己喜欢的方式表达学习《走进绿色消费》的感受。 2、记录下自己一周消费，分析消费情况，写出分析报告。 3、制定自己的下一周绿色消费计划并严格执行，谈谈收获体会。 4、和父母一起记录下家里一周消费情况，找出不合理消费，并提出改善措施。 5、调查周围同学的消费情况，做好调查报告。 成果展示篇：我爱绿色消费 经过一个星期的实