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在线教务辅导网：http://www.shangfuwang.com 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 * 就 * ——图案填充 2014年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 教材分析 说课流程 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 教法学法 1 2 3 4 5 6 教材分析 说课流程 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 教法学法 1 2 3 4 5 6 教材分析 曾刚主编 本节作用 图案填充的效果直接影响整张图纸的效果，掌握图案填充命令的应用是绘制CAD图形的重要环节。 教材理念 做 中 学、做 中 教 ………. 第三章 绘制建筑平面图 第四章 绘制建筑立面图 第五章 绘制建筑设计图 5.1 填充图案 5.2 GRADIENT与HATCH命令 5.3 绘制沙发平面图 ……… 前面知识的补充 后面知识的延伸 教材分析 教材分析 说课流程 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 教法学法 1 2 3 4 5 6 学情分析 授课班级：13级建筑（1）班 学情分析 学生特点 动手能力强 好奇心强 求知欲强 基础薄弱 喜实践厌理论 意志力相对较差 储备知识 掌握了AUTOCAD基本绘图命令，前面已完成建筑平面图和立面图的基础绘制。 活泼 可爱 教材分析 说课流程 教学目标 教学过程 教学反思 教法学法 1 2 3 4 5 6 学情分析 教学目标 能够理解图案填充命令中各参数的含义； 会合理设置图案填充命令的参数； 通过自主探究培养学生解决问题的能力； 通过美化家园培养学生的创造能力和审美能力； 鼓励学生大胆尝试，体验探索的乐趣，培养成就感和团队合作精神； 通过学习孤岛检测来激发学生的爱国主义情感 ； 认知目标 能力目标 情感目标 教学目标 图案填充参数的设置； 孤岛检测的运用； 结合工程图纸的情况合理设置图案填充的参数。 选择合适的参数，解决问题，