第二单元第1课《发展职业生涯要从所学专业起步》教案.doc

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文档介绍

第二单元 第1课 发展职业生涯要从所学专业起步

【教学目标】

1、认知:了解所学专业及其对应职业群和相关行业。理解职业对从业者的素质要求。了解职业资格证书对职业生涯发展的意义

2、情感态度价值观:培养学生的职业素质意识,树立行行出状元、中职生能成长的信念,形成正确的职业价值取向。

3、运用:能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要,挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。清楚所学专业可以取得哪些职业资格证书。

【教学重点】

①所学专业对应职业群。

②职业资格证书对职业生涯发展的作用。

③树立正确的成才观。

【教学难点】

①职业对从业者的素质要求。

②中职生怎样了解职业资格证书及其标准。

【教学方法】 讨论法、探究法、案例分析法

【教学手段】 教参、板书

【教学过程】

导入新课

以花为伴——小于的花样年华

[分析讨论]:

①小于的职业发展过程中,有哪些转岗和晋升的经历?

②小于在中专学的是什么专业?

③小于取得过那些职业资格证书?

④小于为什么能成功?

[归纳总结]:我们学校是一所中等职业学校。我们学校设置了哪些专业(学生回答),你目前所学的专业是什么?你为什么会选择这个专业呢?你认为学习这个专业将来可以从事什么工作?

讲授新课

专业和专业对应的职业群

1.中等职业学校专业设置的特点

(1)专业的内涵 中等职业学校专业是根据社会、生产分工需要所分成的学业门类。

(2)专业设置的分类

专业大类、专业、专门化。

(3)专业与职业的关系

专业和职业既有区别,又密切相关。

联系:专业为职业服务,职业为专业作导向;

区别:专业是学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物;

专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群) 专业 职业

过渡:同学们现在所学的是汽修专业,将来能从事哪些工作呢?接下来我们就来了解一

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