第二单元第1课《发展职业生涯要从所学专业起步》教案.doc
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- 2017-01-07 发布|
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第二单元 第1课 发展职业生涯要从所学专业起步
【教学目标】
1、认知:了解所学专业及其对应职业群和相关行业。理解职业对从业者的素质要求。了解职业资格证书对职业生涯发展的意义
2、情感态度价值观:培养学生的职业素质意识,树立行行出状元、中职生能成长的信念,形成正确的职业价值取向。
3、运用:能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要,挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。清楚所学专业可以取得哪些职业资格证书。
【教学重点】
①所学专业对应职业群。
②职业资格证书对职业生涯发展的作用。
③树立正确的成才观。
【教学难点】
①职业对从业者的素质要求。
②中职生怎样了解职业资格证书及其标准。
【教学方法】 讨论法、探究法、案例分析法
【教学手段】 教参、板书
【教学过程】
导入新课
以花为伴——小于的花样年华
[分析讨论]:
①小于的职业发展过程中,有哪些转岗和晋升的经历?
②小于在中专学的是什么专业?
③小于取得过那些职业资格证书?
④小于为什么能成功?
[归纳总结]:我们学校是一所中等职业学校。我们学校设置了哪些专业(学生回答),你目前所学的专业是什么?你为什么会选择这个专业呢?你认为学习这个专业将来可以从事什么工作?
讲授新课
专业和专业对应的职业群
1.中等职业学校专业设置的特点
(1)专业的内涵 中等职业学校专业是根据社会、生产分工需要所分成的学业门类。
(2)专业设置的分类
专业大类、专业、专门化。
(3)专业与职业的关系
专业和职业既有区别,又密切相关。
联系:专业为职业服务,职业为专业作导向;
区别:专业是学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物;
专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群) 专业 职业
过渡:同学们现在所学的是汽修专业,将来能从事哪些工作呢?接下来我们就来了解一