五年级上册音乐全册(西师版教案).doc

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文档介绍

五年级上册音乐全册(西师版2014版)教案

《嘉陵江的孩子》教案,1、图片音乐导入,《走街街》教案,音乐表现力和创造力得到提高,《苏木地伟》教案,1、学生能根据音乐做出合适的情绪反应,在轻松愉快的音乐情境中感受彝族民歌的美丽与奇妙,2、学生积极参与音乐活动,能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受,《嘉陵江的孩子》教案教学目标:1、学唱歌曲《嘉陵江的孩子》。2、能够体会到歌曲抒发的感情,体会对生活的热爱之情。教学重、难点:1、感受到歌曲

《嘉陵江的孩子》教案

教学目标:

1、学唱歌曲《嘉陵江的孩子》。

2、能够体会到歌曲抒发的感情,体会对生活的热爱之情。

教学重、难点:

1、感受到歌曲中嘉陵江的魅力。

2、体会到歌曲抒发的感情。

教学过程:

1、图片音乐导入。

介绍嘉陵江,吸引注意。

师:同学们,大家知道图片中的景色是什么吗?出示嘉陵江的图片。

生:江水。

师:对,是江水。那大家知道这条江的名字叫什么吗?

师:这里的景色其实是嘉陵江的景色。嘉陵江是长江上游支流,因流经陕西凤县东北嘉陵谷而得名。发源于秦岭北麓的陕西省凤县代王山,干流流经陕西省、甘肃省、四川省、重庆市,在重庆市朝天门汇入长江。主要支流有:八渡河、西汉水、白龙江、渠江、涪江等。全长1120公里左右,干流流域面积3.92万平方公里,流域面积16万平方千米,是长江支流中流域面积最大、长度仅次于汉江、流量仅次于岷江的大河。 师:今天我们要学习的歌曲名称就叫《嘉陵江的孩子》。

2、朗诵歌词,树立感情基调。

师:下面老师来为大家读一读这首歌的歌词,大家注意听,想想表达了什么样的感情?朗读歌词,配乐。老师读完了,大家听出来老师读的时候带有什么样的感情呢? 生:自豪、欢快、热爱家乡。

师:下面大家来读一读吧,注意读出这样的感情。播放配乐。边读边跟老师一起打拍子。大家读得真好,想不想再来认真听听这首歌呢?播放歌曲。

3、学习歌曲

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