学校安全管理的“五化”.doc

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文档介绍

学校安全管理的“五化”   摘要:安全工作是学校的各项工作之首,它直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。它是办学的底线,是学校工作的重要组成部分。在构建和谐社会、和谐校园的今天,抓好学校安全管理工作显得尤为重要。要预防与控制学校安全事故的发生,就必须从严治教,严格管理,把学校管理的各个环节都管实管细。

  关键词:安全工作 学校管理

  中图分类号:G622 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.151

  第一,分层管理,安全工作网格化。

  为进一步落实学校安全责任制,构建“横向到边,纵向到底”的安全网格,提高师生的安全防控能力,完善安全管理机制和框架,合江小学建立起由学校领导、值周教师、保安、班主任、功能室负责人、安全巡视员、家长、学生干部组成的四级安全管理网络。

  校长、副校长一级管理层,负责全校安全工作。定期召开安全专题工作会,分析学校的安全形势,确定安全教育与管理的重心,调整管理策略,处理学校的安全重大事宜。

  安全处、总务处、教务处、德育处作为二级管理层,负责指导、督促学校师生的安全教育与培训、全校性的安全大检查,日常工作中的安全管理,对安全隐患的整改。负责协调、沟通交流渠道,与第三级管理层相互交流、沟通,及时向学校领导反馈安全信息。

  班主任、功能室教师、保安、值周教师、住校生管理员、安全巡视员、作为三级管理层,认真履行安全管理职责,做好安全常规工作,落实好安全教育制度、安全管理制度和安全检查制度,履行好安全首任制度,对在工作做遇到的安全问题及时处理,不能处理的及时上报。

  少先队大队干部和各班的安全委员、家长为四级管理层,管理本班学生的安全检查和重要时段的安全管理工作,同时负责本班室的纪律,对同学之间发生的小矛盾进行调解和处理,自己不能处理的及时向班主任反映。家长负责孩子校外安全教育与管理

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