( 三、四年级奥数)社团活动记录表.doc

XXXX小学（ 三四、年级奥数）社团活动记录表

周 次 第一周 地 点 四年1班教室 参加人数 45人 缺勤学生 0人 活动主题 速算与巧算 活动目标 训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。 活动过程 　　【试题】巧算与速算：41×49＝( )

　　【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。

“头同尾合十”的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。

　　41×49，先用(4＋1)×4＝20，将20作为积的前两位数字，再用1×9＝9，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前面补一个0，作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了，即41×49=(4＋1)×4×100＋1×9=2009。 活动效果 效果良好。 周 次 第二周 地 点 四年1班教室 参加人数 42人 缺勤学生 3人 活动主题 有趣的分数（一） 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；

2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。 活动过程 快乐启航，走进生活

1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（ ）；如果把这根绳子平均分成（ ）份，那么每份是

它的，3份是它的（ ）。

2.小猴吃冬瓜。

请你帮小猴算一算，还剩几分之几？

3.一块饼，鼠哥哥吃了，鼠妹妹吃了，它俩一共吃了这块饼的几分之几？剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？

4.下面的计算对吗？为什么？ 活动效果 效果良好。