(社会实践课程简介.ppt

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文档介绍

解放后不久,随着高等学校院系调整和社会学学科被取消,学术界的社会调查基本中断,为各级政府制定政策提供依据和材料的社会调查则在原来的框架内继续进行。 事实上,直到1979年,社会学才恢复和重建后,学术界的社会调查逐渐恢复和发展起来 。 纵观30多年来国内所进行的各类社会调查,可以看出,无论是近代思想认识上,还是在具体方法上,国内学者都受到两个不同来源的影响: 一个来源是以毛泽东农村社会调查和国内老一辈社会学家所作社会调查为代表的“传统的”社会调查方法; 另一个来源则是以现代西方社会学的调查研究方法为代表的“现代的”社会调查方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 之所以对上述两个来源作如此的区分(即传统的和现代的区分),除了时间上、空间上的原因外,更重要的是二者所具有的内在差别所致。这些差别比较突出地体现在以下几个方面。 ①从调查的方式上看,前者(指传统调查)以典型调查和个案调查为主;而后者(指现代调查)则以抽样调查为主。 ②从调查对象的选取方式上看,前者往往选取少数几个个案或典型作为调查对象,并且这种选取所依据的也主要是研究者的主观分析和判断;而后者则往往采取从总体中随机抽样的方法,抽取相当数量的个案构成总体的一个子集作为调查对象,并且这种抽取所依据的也是某种客观的规则或程序。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ③从调查资料的收集方法上看,前者往往采取无结构的自由访问、座谈会等方式

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