党的基本知识教学设计一年级.doc

《党的基本知识》教学设计

高新四小 ?耿荣娟

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????一、学情及内容分析

????1．学情分析

????本次授课的对象是高一学生，他们刚步入高中生活，思维活跃，参与课堂的积极性非常高，也已经具备了一定的搜集资料和获取有效信息的自主学习的能力，更重要的是他们对我们赣南苏区的历史有着很浓厚的兴趣，所以适合采用探究、自主、合作的学习和教学方式。

????2．教学内容分析

本课时主要涉及中国共产党的性质，宗旨和指导思想等重要内容，在中共党史，中学历史，政治学科中都具有重要地位，通过学习这些内容提高学生对中国共产党的认识，自觉拥护党的领导，热爱中国共产党，为将来加入中国共产党，成为一名合格党员打下基础。

????3．教学重点和难点

????教学重点：中国共产党的性质、宗旨和指导思想。????教学难点：中国共产党的性质的科学内涵及内在的关系。

????二、教学目标

????1．知识与能力方面：通过教学使学生了解中国共产党的性质、宗旨和指导思想，明确一个领导核心，两个先锋队和三个代表各自的内容和它们之间的关系，理解中国共产党的宗旨和指导思想同时了解一些中央苏区史。

????2．过程与方法方面：通过PPT展示一些图片情境启发学生思考，使学生掌握本课的知识而且能深化知识，延伸现实，另外用辩证唯物主义的方法分析中国共产党的性质，培养学生辩证唯物主义思维。

????3．情感态度与价值观方面：通过本课的学习提高学生对中国共产党的认识，自觉拥护党的领导，热爱中国共产党，同时培养学生为了民族复兴，苏区振兴树立坚定的信念和崇高的理想。????三、教学过程设计：

???（一）情境创设，导入新课