抚州市临川区特殊教育学校建设项目立项建设建议书.doc

第一章 总 论 一、项目名称：抚州市临川区特殊教育学校建设项目 二、法人代表： 三、建设地点：抚州市临川区新城区 四、建设性质：新建 五、建设工期：18个月（2006年7月～2007年12月） 六、建设规模和主要内容：学校规划总占地：25亩，建筑面积6060㎡。其中：教学楼2400平方米；办公楼900平方600平方米；运动场360平方米；600平方米；学生宿舍1200平方米 七、总投资及资金筹措 项目估算总投资559.02万元。其中：工程费用508.5万元，其他费用23.90万元，预备费26.62万元。 资金来源为：申请中央专款400万元，其余不足部分由建设单位自筹解决。 　 第二章 项目建设基本情况 第一节 项目背景 一、建设单位：抚州市临川区教育局 二、建议书编制依据 1、关于“十﹒一五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见； 2、《中国统计年鉴2006》——残疾人事业基本情况2005年JGJ76—2003； 4、《抚州市临川区城市详细规划》； 5、《抚州市临川区国民经济和社会发展“十﹒一五”规划》（教育篇）； 三、残疾人现状情况 1、我国残疾人现状 第二次全国残疾人抽样调查现场调查阶段的工作将在本月中旬基本结束，根据目前初步的统计结果，有关方面估计，中国残疾人的数量19年间又增加了约2000万人，残疾人已经由1987年第一次抽样调查时的近6000万上升到8000万左右，中国平均每4个到5个家庭中，就有一名残疾人。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，目前我国残疾人占全国总人口5%左右的比例以1987年第一次调查没有明显的变化。 全国各类残疾人数据 全国现有各类残疾人总数 约8000万人 听力言语残疾 2756万人 智力残疾 1583万人 肢体残疾 1165万人 视力残疾 1175万人 精神残疾 294万人 多重及其他残疾 1027万人 2、我国残疾儿童现状 目前，我国0-18岁残疾儿童约1289万， 6-14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童约750万，其中视力残疾儿童15.1万，听力语言残疾儿童96.6万，智力残疾儿童513.6万，肢体残疾儿童57.8万，精神残疾儿童1.4万，综合残疾儿童65.9万。 3、我国残疾人教育现状 残疾人受教育权得到更好保障，进一步提高了残疾人素质和平等参与社会的能力。截止到 2005 1662 所，在校的盲、聋、智残学生达到 56 万人。 抚州气候属亚热带湿润季风气候，四季变化分明，春季温暖多雨，夏季炎热湿润，秋季凉爽少雨，冬季寒冷干燥。年平均气温在17.9℃，年日照时数为1700.4小时，年均降水量1942.2毫米，年无霜期248天。0.05（相当于原地震烈度小于六度），工程建筑可不考虑抗震设防。 5、区域性规划要求 本项目建设符合《抚州市临川区城市总体规划》的要求，在项目建设过程中将按照抚州市城市规划管理部门提出的规划设计条件，由规划部门统一放线，合理进行功能布局、组织交通，满足城市景观、绿化景观设计、消防、交通等规范的要求。 6、交通条件 项目建设校外交通快捷、方便；校区道路以一个主干道、若干支道连通教学区、生活区、办公区。 7、公共设施条件 规划区内公共设施条件完善。供水、供电管道线路可直接从临川区城市管网接入，可以满足使用要求。 8、施工条件 本项目施工条件良好。临川为全国的“建筑之乡”，建筑实力雄厚，施工所需建材在当地均能供应；交通便利且运距不长，施工用水，用电可直接从现有管网接入。 9、周边环境条件 项目建设场址地处位置附近无各种化学、生物、物理污染源，无过境架空高压线，无危及学校师生安全的易燃易爆危险物品库。 第三节 项目建设的必要性 1、本项目符合关于“十﹒一五期间进一步加强特殊教育学校建设”的号召。 中央在“十一五”规划建议中，提出教育优先发展，注重强调重视农村教育的发展，强调重视弱势群体的教育、就业、分配等各方面，强调重视各区域、领域的和谐发展，强调建立科学发展观。中非教育部长论坛宣言，呼吁各发展中国家“要优先发展教育事业，提供充足而平等的教育机会”，“发展中国家应不遗余力的优先发展基础教育，确保儿童，不论男女，均享有一定年限的教育，特别要重视农村儿童残障人士等弱势群体的基本教育权益保障问题，以确保教育的平等性和民主性”。 “十一五”期间，教育部建议有关部门应下大力气发展特殊教育，加强特殊教育学校的建设和管理，使特殊教育的普及程度进一步提高，教育教学质量进一步提高，现代化水平进一步提高，努力达到或接近当地普通教育的发展水平。 2、本项目建设有利于提高残疾人生活自理和社会适应能力。 随着社会发展、社会帮助的增多和社会补偿条件的改善，残疾人参与社会生活的程度和成效越来越取决于自身的学习和奋斗。日新月异的社会发展形势对残疾人提出了更高的要求，如果残疾人从