云南省普通高中学生成长记录(模板).xls

个性发展评价

基本素质评价

身体成长评价

毕业评价

社会实践活动

社区服务

研究性学习活动

成长记录之其他注意事项

成长记录之家长反馈意见

成长记录之学生自我反思与评价

成长记录之班主任评语

基本素质发展

填表注意事项

发展方向?

二级指标

三级指标

个人发展目标

上学期个人记录

上学期教师记录

下学期个人记录

下学期教师记录

一、公民素养

公民品质

公民意识

养成尊师重道、孝敬父母、友好相处、乐于助人的道德行为；尊重生命、重视生命、热爱生活、培养社会责任感与忧患意识

品德优良

学习了更多公民应该具备的意识与参政能力关心国内外大事，关爱社会及祖国同胞。

品德优秀，有良好的行为习惯

公民态度

公民行为

思想道德

道德意识

道德行为

“三生”教育

生命意识

生存能力

生活态度

二、学习态度与能力

学习情感

学习态度

学习态度端正，学习目的明确，为不断提高自身素质和能力而努力奋斗，能独立自主地完成学习任务；能与同学在交流合作中发现问题，并寻求解决方法，积极发言，作业质量高。

学习愿望

学习目的

学习能力

发现与解决问题

信息处理

独立探究

合作学习

反思

学习方法

目标

习惯

方法

学习表现

课堂表现

作业质量

学业成绩

三、交流与合作

认识自我

自我认识

自尊自信，自立自强，努力认识自己的缺点与不足，学会尊重朋友、同学、家人、老师的观点，学会与人交流，学会团结同伴。

团结同学，能与他人友好相处，但不善于与他人沟通，话较少，不自信。

与同学老师关系融洽

能将自己的思维正确地表达，思维具有逻辑性、伦理性，在合作中取得进步。

有团队精神，善于与人交流

自我约束

认识同伴与交流

认识同伴

正常交往

善于交流

理解与合作

尊重同伴

容易合作

四、运动与健康

体育锻炼