课题名称:基础教育信息化的区域推进策略研究.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

课题名称:基础教育信息化的区域推进策略研究

课题批准号:066110484

课题类别:重点课题

学科分类:教育信息技术

课题承担单位:中国信息技术教育杂志社

课题负责人(姓名、专业技术职务、工作单位):宋成栋,兼职教授,中央电化教育馆

主要研究人员:张际平,李维福,任晓姮,陈向东,高丹丹

内容与方法:

1. 研究内容

(1) 教育信息化区域推进的实质与内涵研究。

我国教育信息化建设现状分析。

“区域推进”动因研究。

教育信息化区域推进的实质与内涵解析。

(2) 教育信息化区域推进对基础教育信息化应用的影响研究。 对信息化基础设施建设的影响。 对学科教学质量和学生学习的影响。 对教育资源开发、共享和利用的影响。 对信息技术教育应用水平的影响。 对基础教育信息化可持续发展的影响

(3) 教育信息化区域推进的实施方案研究。

加快区域教育信息化基础设施建设。

进行教育信息资源建设,实现教育信息资源的“共建、共知、共享”。

大力开展各种网络应用。

开展信息化人才队伍的培训与交流。

(4) 教育信息化区域推进的模式构建研究。

影响教育信息化区域推进的构成要素,要素特征分析。

不同地区信息化推进的模式构建。

(5) 教育信息化区域推进的质量和效益研究。

教育信息化区域推进的质量保证体系研究。

教育信息化区域推进的成本效益研究。

(6) 教育信息化区域推进的保障机制研究。

加强领导与协调机制。

建立多元化投入体制,为教育信息化建设提供资金保证。

体系改革和制度创新研究。

2. 研究方法

课题研究将综合运用战略规划、区域经济学、社会学、系统论、未来学、比较教育学等多种学科的分析方法和手段,实行理论研究、实证分析及区域实验相结合,定性分析与定量分析相结合,综合研究与专题研究相结合。综合运用文献调研、统计数据分析、模式研究法、专题研讨、行动研究法、案例分析和专家咨询等多种研究方法,确保课题的科学

最近下载