《设施园艺学》教案4_设施内的环境调控.pdf

设施园艺学

第四章 设施内的环境调控 李晓静 农学院蔬菜教研室 1 教 学 要 点 本章是重点章节和园艺设施的理论基础，应着重讲授各种环境条件对作物生育

教学目的 的影响和综合化、定量化环境控制指标及调节措施，为学生掌握切实可行的环 境调控手段和改革传统技术经验提供理论知识。 3.1 光照条件及其调节 3.2 温度条件及其调控

教学内容 3.5 土壤条件及其调节 3.4 气体环境及其调节控制 3.3 湿度条件及其调节

教学计划 12 学时 1.设施内光照条件的变化规律及调控技术。 2.讲解热量收支平衡方程，及温度的具体调节措施。

教学重点 3.讲解CO2 和有害气体的发生原因、作物受害症状，尽量搜集相关照片 4.讲解设施土壤中的连作障碍、土壤盐分浓度危害两个概念及发生原因

教学难点 温、光、湿的调控；CO 施肥技术；连作障碍产生的原因及调控技术。 2 2 目 录

引言 1

第一节 光照条件及其调控 2

第二节 设施温度特点及调控 13

第三节 湿度条件及调控 22

第四节 气体条件及调控 30

第五节 土壤环境及其调控 35

第六节 设施农业的综合环境控制 39 3 引 言 设施内生产的环境调控比露地重要，设施内可以人为的调控温、光、水、气、

肥，其中第一个重要的是光。 设施栽培是在一定的空间范围内进行的，因此生产者对环境的干预、控制和调

节能力与影响，比露地栽培要大得多。管理的重点，是根据作物遗传特性和生物特

性对环境的要求，通过人为地调节控制，尽可能使作物与环境间协调、统一、平衡，

人工创造出作物生育所需的最佳的综合环境条件，从而实现蔬菜、水果、花卉等作物

设施栽培的优质、高产、高效。 制定作物设施栽培的环境调节调控标准和栽培技术规范，必须研究以下几个问

题： 1、掌握作物的遗传特性和生物学特性，及其对各个环境因子的要求。作物种类