六年级下册《生活生命与安全》教案.doc
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- 2017-09-28 发布|
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六年级下册《生活生命与安全》教案
第一课:心存感激
教学目的 1、理解生命的成长融汇了“亲人之恩、社会之恩和自然之恩”,学会知恩。
2、体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重,同时也是对自身生命情怀的一种充实。
3、树立时时心存感激的意识,学会用实际行动表达感恩。
教学重点 理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心。
教学难点 体会感恩对他人、社会和自己带来的美好情感和价值体验,树立时时心存感激的意识。
教学过程:
一、活动导入
播放《感恩的心》,引出感恩话题,说明这个故事是发生在台湾的一个故事。
二、主题活动
生命故事
讲述汶川地震中一位遇难母亲留在手机里的故事,引导学生感悟父母的亲情和爱。懂得父母是我们最应该感恩的人。
教师可深情讲述5、12地震中的故事《我亲爱的宝贝》,注意读出感情,渲染气氛。然后鼓励学生表达他们此时的内心感受:这些故事带给你怎样的感受?你想对这个幸存的孩子说什么?
通过这些事例,引导学生感受:父母不仅给了我们宝贵的生命和无私的爱,当危险来临时,他们宁愿付出自己的生命,以换来孩子的生命和幸福。这是人类最伟大的爱,这份爱值得我们永远铭记。
学生结合实际,说说自己与父母之间最感动的一件小事,感受身边的父母之爱虽然平凡但是伟大,激发感恩之情。
生命万花筒 教师介绍教材中的4幅情景图:老师的谆谆教诲、地震救援人员的无私帮助、清洁工人的辛勤劳动、奥运志愿者的无私奉献,让学生感受到,除了父母以外,我们身边还有许许多多人都在以各种各样的、看得到或者看不到的方式为社会做贡献,给予我们关爱,让生活变得更美好。因此,他们也是我们应该感恩的人。
1、学生思考讨论,为什么这些人值得感恩?
2、交流别人曾经帮助你或自己曾经帮助人的一次难忘的经历,说说当时的内心感受。引导学生体会,在帮助他人的同时,自己内心也获得一份温暖和美好的感情。
生命氧吧
生活中还有许多事物也值得我们去感恩,如果