拓展性领导力.doc
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- 2017-10-14 发布|
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拓展性领导力
一、概论???????? 拓展领导力的目的就是为了在市场经济的环境里,以求企业的生存发展。???????? 大多数渴望提升领导力的人经常提出的问题是:???????? “我如何领导?”或“要想提升领导力,我必须做什么?”???????? 传统思想认为,领导力来自领导的个人智力、能力和个人的地位以及被赋予的权力。???????? 市场经济的生存原则是“绩效”。在“工业时代”的企业内“官僚政治体系”的落后文化痕迹太重。这种企业关心的不是“绩效”,而是如何保证自己与这种政治血缘的高度亲和化一。结果是关心领导的生活起居甚于自己的业绩,关心领导的喜恶甚于自己的份内工作。这样不可避免地造成内部近亲繁殖,裙带关系盛行,体系内部形成越来越政治化的利益集团与官僚作风,最终导致个体、体系、企业自身职业能力的整体下降或丧失。失误、低效甚至腐败在所难免。???????? 表面上看,这种企业正常经营活动也有程序与规则,实际上控制企业的不是一种健康的文化,而是在这种落后腐朽文化操控下的“政治体系”的约定俗成。企业利益慢慢地不得不服从“体系”利益。如果说在这种情况下企业还能够有所发展,很大的一个原因是源自企业原本的发展惯性。此中成员个体,逐渐失去了职业技能和商业敏感。表面上看似乎洋洋自得于自己的职位和所谓能力,其实一旦离开那张“板台”,离开那个官僚政治的强势体系,自己可能什么都不是。???????? 这种认识在现今时代,往往会导致领导力的缺失或领导力提升的障碍。???????? 在学习型组织的理论中,用系统思考的眼光来看待领导力,与个人的智力、权力和地位没有绝对的因果关系。领导力的获得与提升,和一个人的能力有关,而这些能力主要来自非智力因素。???????? 孔子:君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。???????? 孙子:“