第二单元写作《学写传记》ppt课件.pptx

学写传记

1 任务一 基于阅读， 了解传记

根据以往阅读经历，说说什么是传记。

传记是记述人物生平事迹的作品。

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《列夫 ·托尔斯泰》→ 在成长过程中要学会自省

《美丽的颜色》→ 全心投入，克服困难，为实现 人生目标而努力奋斗

《伟大的悲剧》→ 集体团结协作的重要

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1. 传记内容要真实。

传文中涉及的时间、地点、人物、 事件都必须准确。 任务二 分析示例，掌握传记特点

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后来她写过这样一段话： “现在这个时期是 我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。 ”

玛丽后来写道： “虽然我们的工作条件带给 我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 ”

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆 嗦嗦写下的愿望： “请把这本日记送到我的妻子手中 ！ ”

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概括人物全貌的同时，选择重大的、有代表性

的、最能反映人物特征的事件详细记述。

2. 选择典型事件，突出人物特点，表现传主思想性格。

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3. 写作还要有细节描写。

玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发 被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

——《美丽他的颜雪色橇》上，除了一切必需的载重外，还拖着16公

斤的珍贵岩石样品。

—— 《伟大的悲剧》

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4. 运用想象丰富传记内容。

他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去 就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬 着他们已经疲惫不堪的躯体。

——《伟大的悲剧》

比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着……两个人 的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源……

——《美丽的颜色》

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5. 巧用修辞。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话： “

托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 ”

这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去， 然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。