婴幼儿托育服务与管理专业-《婴幼儿游戏指导》课程标准.pdfVIP

《婴幼儿游戏指导》 课 程 标 准 二级学院： 人文与教育学院 执 笔 人： 杨婉洁 审 核 人： 王利荣 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 婴幼儿游戏指导 开课院部 人文与教育学院 课程代码 考核性质 考试 《婴幼儿心理发展》、 《婴幼儿卫生与保健》、 前导课程 《婴幼儿早期教育活动设计与指导》、 《婴幼儿感觉统合训练》 后续课程 《早期教育技能实训》、 《顶岗实习》 理论课 是□ 实践课 是□ 总学时 32 课程类型 理论+实践 是☑ 理实一体化 是☑ 适用专业 婴幼儿托育服务与管理专业 二、课程性质 本课程是婴幼儿托育服务与管理专业必修的一门专业核心课程，是面向托育 教师、早期教育指导师工作岗位，培养学生早期教育教学能力，为后续的早期教 育技能实训、顶岗实习奠定基础的专业课。 课程功能定位： 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 为不同年龄段婴幼儿提供游戏材料及创设游戏条件能力 托育教师、 引导不同年龄段婴幼儿游戏的能力 早期教育指导师 创编不同年龄段婴幼儿游戏的能力 三、课程目标与内容 1.课程总目标 通过学习本课程，使学生理解游戏对于婴幼儿学习和发展的价值与意义，树 立正确的游戏观，认同并坚持婴幼儿以游戏为基本活动的教育理念，能掌握游戏 基本理论，根据婴幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为婴幼儿创设游 戏条件。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 认可游戏的 一、婴幼儿游戏 指标点3-1. 掌握 复述游戏 价值，并坚持 概念与特点 婴幼儿早期发展、 对于婴幼 灵活运用国外 寓游戏于教 二、国外学前游 1 婴幼儿游戏、婴幼 儿学习和