文档介绍
语文新课标背景下的大单元任务群教学设计：六下第五单元【教材解读】一、单元主题统编小学语文教科书六下第五单元以“科学发现的机遇，是等着好奇而又爱思考的人”为导语，人文主题是“科学精神”。《口语交际》“辩论”《习作》和语文园地。本单元课文类型多样,有文言文寓言故事、论说性散文（议论文）、回忆性散文和科幻小说。有从中国古人所提倡的科学精神到国外近现代科学家具备的科学精神，再到儿童好奇、爱思考的科学精神萌芽，最后到对未来科学技术的想象，呈现了人们不同的思考和探索，逐步丰富学生对科学精神的理解。语文园地中的“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”等板块也对“科学精神”进行了补充。文言文二则《真理诞生仃个问号之后，《表里的生物》科学精神《他们那时候茄》口语交际二.辩论“F=：“插上科学的翅膀飞”匿文园地二、教材内容《文言文二则》中的《学弈》和《两小儿辩日》这两篇小古文都是通过举例论证的方法来说明观点，初步了解用事例证明观点的写作方法，透过表象看到本质，由事及理。告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意，遇到不懂的问题要敢于质疑，实事求是。《真理诞生于一百个问号之后》是一篇新文体，典型的议论文模式，本文通过关于科学发现的三个具体事例，告诉我们只有善于观察,不断发问，勇于实践，才能有所发现，找到真理。让学生了解科学发现的一般规律以及学习用具体典型事例说明观点的写作手法。《表里的生物》是一篇回忆性散文，通过作者对小时候一段幼稚可笑的经历的回忆，告诉我们对事物应该保持强烈的好奇心和探究精神。训练学生找出依据来印证观点并能有理有据的表达自己的观点。《他们那时候多有趣啊》是一篇略读课文，也是一篇科幻小说,作者通过大胆的想象，描绘了由机器老师授课的未来学习生活。为后续的习作做出了示范。口语交际：辩论，能围绕辩题搜集资料、整理材料、晰地表达自己的观点；习作是新题材，写奇特而又令人信服的科幻故事；语文园地